< 信義國小優質學校-資源統整向度

資源取得 源源匯流
公共藝術
  

肆、 優質成果

一、 目標達成

(一) 資源取得,源源匯流。

1. 人力資源多元開發與持續成長

(1) 家長志工團隊多元拓展,人員組織逐年增長。

表一表二

照片一

(2) 引進多元社區、社會、專業資源、推展校務工作。

照片二

2.擴大挹注財力

(1)其他修建工程經費依據校務發展逐年編列依序改善

【表4-2 信義國小 102-105年度其他修建工程經費執行表】

年度

項目說明

額度(元)

102

1.屋頂防漏整修工程(第二期)

2,116,995元

2.圍牆整修工程

1,558,019元

3.自然專科教室整修工程

650,000元

103

1.屋頂防漏整修工程(第三期)

2,139,669元

2.球場地坪暨遊樂設施整修工程

2,783,711元

3.總合治水工程

939,324元

4.學校廊道優質化工程

500,000元

104

1.廣播系統及視訊設備改善工程

461,600元

2.洗手台修繕及排水管路工程

992,736元

3. B棟及專科大樓校舍耐震能力補強工程

6,188,630元

105

1.電話系統改善工程

938,408元

2.專科大樓遮陽設施改善工程

2,064,843元

3. C棟校舍校舍耐震能力補強工程

4,659,398元

4.活動中心災後修復工程

3,926,044元

5.設計家聚落示範學校整修工程

2,000,000元

6.設計家聚落營運計畫

2,000,000元

(2)積極申請專案經費

 

項目說明

102

103

104

105

教師專業增能

未來想像與創意人才培育計畫國小造艦計畫

V

V

 

 

教師專業發展評鑑計畫

V

V

 

 

臺北市教學輔導教師設置方案

V

V

 

 

臺北市教師專業社群

V

V

 

 

國民中小學學生游泳與自救能力教學及師資培訓

V

V

 

 

培植科學菁英種子行動方案

 

V

V

 

小小精靈讀書會

 

 

V

V

學生學習及輔導

行政院客家事務委員會客語生活學校

V

V

V

V

校際交流計畫

V

V

V

V

攜手激勵計畫

V

V

V

V

國中小推展傳統藝術計畫

V

V

V

V

國民小學暑期體驗學習營

V

V

V

V

小田園計畫

 

V

V

V

駐校藝術家計畫

 

V

V

V

家庭教育諮商(輔導)計畫

V

V

 

 

外籍及大陸配偶子女教育輔導計畫

V

V

V

V

環境營造

各類防災任務學校設施(備)經費執行計畫

V

V

V

V

校園地坪濕滑改善工程

V

V

 

 

無障礙環境精進方案

V

 

 

 

總和治水方案

V

V

 

 

校舍建築耐震補強工程

V

V

V

V

遮陽設施改善工程

 

 

V

V

世界設計之都專案計畫

 

V

V

V

照片三

(3)主動申請教育活動計畫,打造多元學習

年度

項目說明

102

個案研討會、外籍及大陸配偶子女教育輔導計畫、家庭教育諮商輔導計畫、攜手激勵計畫、教師專業發展評鑑、特教知能研習、特教E化教材推動學校、教材群組研習、正向管教教師研習、學生事務與輔導教師進修研習、教師專發展評鑑人員初階研習、春暉案校園巡迴宣教、傳統藝術推廣、精進教學計畫、2016世界設計之都、經典小會考、木鐸學會八閩文化體驗活動、北京市小教會兩岸文化藝術交流活動。

103

104

105

3.自然資源永續運用

(1)更新學校設施設備,符合教學需求

【表4-3 信義國小 102-104年度學校更新設備內容】

年度

更新項目

102

電子白板、社交評量工具添購、活動書車、知動器材、數位相機、羽球裁判座、L型辦公桌、視訊攝影機、可調式課桌椅、電動窯爐、電子白板、音響設備、投影機、電視機、分離式冷氣機、桌上型電腦(含螢幕)

103

數位相機、資源班教具、實驗器材、桌上型電腦(含螢幕)、會議室廣播系統。

104

智力測驗工具添購、資源班教具、實驗器材、白板、投影機、桌上型電腦(含螢幕)、平板電腦。

105

無線網路環境建置、遮陽設施、教室電話系統、教師電腦工作區、太陽能廊道彩光設施。

照片四

(2)活化校園自然資源,生態學習無所不在

結合象山自然步道與生態環境,發展親近自然、愛護山林永續環境教育校本課程,設置信義農園,落實食農教育與自然栽種體驗教育,培養學生珍惜資源情懷與親近自然機會。結合錫鎦環境綠化基金會,改善本校水生池環境,營造優質自然教學環境。爭取總合治水工程經費,改善原中庭球場成為兼具生態體驗與遊憩之幸福空間。

照片五

(3)室內室外及社區空間,處處皆是學生多元學習教室

校園設有操場、綜合活動中心、演藝廳,提供全校性或學年性質活動使用,各領域專科教室,英語教室3間、音樂教室2間、自然教室3間、社會教室2間、美勞教室1間及多功能教室1間,作為各科任領域學習的專業空間。外籃球場1座、綜合球場1座、遊戲器材2區、舞蹈教室1間,知動訓練教室1間、游泳池1座以及PU跑道提供學子鍛鍊體能、養成運動習慣的地方,農園及生態池則是師生共同體驗農作、親近自然以及觀察課程的好去處。
與本校發展息息相關之四四南村眷村文化,是本校重要之課程資產,校內「眷村童年陶板牆」、「信義書屋」及校外「公民會館」,都成為實施校本課程的最佳空間。另外,鄰近的臺北探索館及世貿中心展覽館,也都是本校實施校外教學活動的最佳場所。

照片六

(4)校園處處美學,涵養學生美學品味、激發學生創意。

本校空間美感及創意無限,陶板藝術及大書包成為導覽教材及拍照地標,樓梯間的童話牆、信義書屋的彩繪空間,讓孩子走在如童話般的校舍空間,圖書室外側走廊,展示捷運信義線沿線風景以及象山自然環境於廊道間,展現精湛的設計手法,環境之中皆是孩子體驗美學、看見創意的潛在學習範本,104年承接2016世界設計之都中心學校工作,繼續將校園打造成充滿設計感之藝術空間。

照片七

4.透過資訊科技,建構方便、迅速分享資料平臺。

(1)建置每位老師、學生的電子郵件帳號與雲端服務,提供學生便捷的學習。

(2)以「網路磁碟」運用於會議資料存取、活動資料分享及定期刊物之繳交等,增加行政間的資訊流通,並減少紙張列印浪費。

(3)「教師共用磁碟」運用於教學素材的累積、教學資源分享、學年間橫向溝通及行政與教師間聯繫等,豐富教學資源系統。

(4)逐年規劃與建置全校無線網點,方便師生擁有便捷資訊網路空間。

(5)行政程序均透過 e 化提高效率,包括:修繕登記、教室預約、圖書查詢、e行事曆查詢、課外社團報名等。

(6)網頁播放各項動靜態教學活動成果,包含活動照片與影片。

照片八