貳、優質目標

　　本校緊鄰臺北101 大樓，登上世界高樓的頂端，可以清晰鳥瞰本校校舍與建築全貌，四周自然地景與街廓也一覽無遺。本校所處的地理位置，兼具市政中心的便利性、國際金融區域的繁華性、眷村聚落的文化性，以及象山生態的生物性，在資源取得上佔有優勢，但多元的資源來源，正考驗著本校資源統整惟握運籌的能力。

　　為使資源統整效能發揮，先就本校「資源取得」、「資源分配」、「資源運用」、 「資源效益」四個面向，針對學校內外部人力、物力、財力、自然生態、歷史人 文、資訊發展等內容進行SWOT 分析，了解現有資源的優劣勢、可能潛在的機會 或威脅點，將分析結果做為本校資源管理目標及方法之重要參考。

一、背景分析

二、 具體目標

依據本校資源統整SWOT 分析結果，信義國小的資源尚稱多元優渥，學生的家庭環境及功能亦相對穩定，每一位家長對學校都抱著殷殷期盼，希望孩子在學校能受到師長們最好的照顧與教導，學校十分看重家長的託付，為來自不同家庭的每個孩子，依其與生俱來的氣質與差異性，用「心」、用「情」、用「方法」來經營辦學，致力提升教育精緻性，深入教育核心為圭臬。於是，本校採取「資源匯流 信義繽紛」的方案，打造多元繽紛的優質學習環境，讓每個信義的孩子達到「學習自主」、「多元發展」、「快樂和諧」的學習願景， 並享受優質教育所提供的各項學習服務。本方案執行目標及策略說明如下。

(一) 多元取得各方資源，挹注學生個體價值。
策略 主動開發、有效掌握
(二) 公平合宜分配資源，關注學生多元需求。
策略 用心了解、適切媒合
(三) 深入核心運用資源，成就學生優質學習。
策略 價值釐清、直指所需
(四) 共享共榮資源效益，打造信義優質學園。
策略 關注全體、共同成長